Mapa sonoro colaborativo de la Reserva Natural

Se trata de un mapa colaborativo basado en la participación ciudadana, en el que se van a recoger imágenes y archivos de audio obtenidos en la reserva natural y su entorno inmediato a lo largo de un periodo de tiempo indeterminado.

Está organizado en capas de información. Dentro de cada una de estas capas se encontrarán elementos tales como fotografías y archivos de audio con información relativa al titulo de la capa. Notese que los elementos visibles en el mapa serán identificados por iconos de colores; amarillo para actividades agrícolas, rojo para actividades ganaderas, morado para actividades humanas dentro del municipio y verde para elementos naturales.

Bastará con pinchar sobre cualquiera de los iconos de la pantalla para obtener un desplegable con la información que queremos compartir, lugar, fecha, autor, descripción y enlace a archivo sonoro del elemento en cuestión.

Cualquier interesado en participar puede ponerse en contacto con el equipo de educación ambiental a través del correo eaciama@sarga.es. Ayudanos a descubrir a qué suena la Reserva!

PEZIS C.R.A. LA SABINA (Villafranca, Nuez y Osera de Ebro)

Hola de nuevo, os presento a unos nuevos participantes, los coles del CRA LA SABINA.  Con ellos hemos estado durante seis jornadas compartiendo vivencias, historias y risas.

Nuez de Ebro

Osera de Ebro

Villafranca de Ebro

Durante el mes de noviembre estuvimos en; Villafranca los días 7 y 8 de noviembre, con Nuez el 20 y 21 y por último Osera el 27 y 28.  Realizamos un día en el aula como presentación de la Reserva Natural, en Villafranca y Nuez fue con los niños de 5º y 6º de primaria y en Osera con toda primaria.

En la presentación  intercambiamos información de  los animales, las plantas y los humanos que viven por esta zona.

Cómo, dónde y por qué vivimos todos del modo que lo hacemos y cómo puede dañar o beneficiar nuestra presencia y la del resto de seres vivos al paisaje ribereño.

Con ayuda de unas fichas, observamos y analizamos los cambios que se han producido a lo largo del tiempo, las migraciones de las aves, las estrategias de algunas plantas y animales para sobrevivir en distintas épocas del año. Los rastros, señales o características físicas para descubrir a las diferentes especies

También contamos con nuestra caja del naturalista donde vamos guardando aquellas cosillas no vivas que nos pueden servir para aprender de todo aquello que nos rodea (plumas, excrementos, egagrópilas, restos de invertebrados, cráneos, huellas…)

Las salidas al campo fueron muy agradables, quizá con el  grupo de Villafranca algo más duro por el cierzo, pero buscando un lugar soleado en la orilla del Ebro todo mejoro, además de los ricos bocatas que algunos llevaban para coger fuerzas.

Con los tres grupos fuimos a pie hasta el río, durante el recorrido encontramos rastros de mamíferos como el zorro, tejón, jabalí o conejo. Observamos algunas de las plantas más representativas chopos, tamarices, olmos y fresnos. Y con nuestra “vista de lince” garzas, patos, cormoranes, aguiluchos…

Al regresar a las aulas hicimos un recordatorio de todo lo que habíamos observado y la valoración de las dos jornadas.

 

Gracias por vuestra participación y por aportar al programa vuestra manera de ver el mundo que os rodea, un beso a todos y nos vemos pronto.

Los Albares 20, 21 de Noviembre de 2017.

Turno de 5º de primaria en el colegio Los Albares, en La Puebla de Alfindén.

Como viene siendo habitual en Los Albares trabajamos con 5º de primaria. El lunes 20, dos educadores de la Reserva Natural de los Sotos y Galachos del Ebro fuimos hasta las aulas, y efectivamente, nos estaban esperando con una sonrisa de oreja a oreja.

 

 

 

 Y la mañana se pasó rápidamente hablando de sotos, de galachos, de flora y fauna, problemas del Espacio Natural y temas que iban surgiendo dado la alta curiosidad de estos jóvenes. También hicimos ejercicios prácticos y descubrimos una pequeña muestra de rastros y señales, que con un poco de suerte, íbamos a poder encontrar al día siguiente.

 

 

 

El martes 21 nos habíamos citado en el patio del colegio, con las bicicletas, la temperatura, por debajo de 0 grados, pero íbamos bien equipados.

 

 

 

Desde la salida, en escasos 15 minutos estábamos en La Alfranca, aparcamos las bicis y visitamos el Centro de Interpretación ubicado en el convento. Hablamos bastante rato de los problemas que tiene la fauna y cómo se solucionan en el Hospital de Fauna Salvaje de La Alfranca, también vimos un video de la reserva y rápidamente salimos a almorzar, ¡había hambre!

 

 

Seguidamente entramos en la zona de acceso restringido del espacio natural, desde ahí caminando entre los dos observatorios, a través del Soto del Galacho fuimos descubriendo este impresionante lugar. Llegaba la hora de volver al cole, sobre las 13:30 salíamos acompañados de protección civil y llegamos muy cómodos y sin ningún problema.

 

 

Desde el equipo de educadores ambientales solo queda agradecer una vez más vuestra participación y colaboración.

13 y 14 de Noviembre 2017.

En Fuentes de Ebro, con el colegio Luis García Sainz.

Debutamos en este colegio, y nuestra valoración, no puede ser mejor.

Enmarcados en la XII semana del Medioambiente de la localidad, nos dirigimos al centro educativo a trabajar 2 jornadas, una de aula y otra de campo.

Ya en las clases de 6º, seguíamos la misma dinámica de siempre, apoyados por los materiales educativos , tratamos temas importantes, sobretodo de formación de galachos y sotos. Pero el tema estrella, como casi siempre, fue la flora y la fauna de estos ambientes y ahí en ese punto fue donde dedicamos más tiempo, que sin apenas darnos cuenta se agotó.

                                        

Para la mañana siguiente, habíamos previamente preparado un recorrido por el paraje cercano, conocido en la localidad como “El pinar”. Este lugar, que muchos ya conocían, lo fuimos recorriendo de una manera diferente, despacio y prestando especial atención a los pequeños detalles, ayudados en algún momento de lupas y sobretodo de la alta capacidad de observación de estos chicos.

 Rastros de conejo, jabalí, nidos, alguna huella, tejoneras, la krascheninnicovia ceratoydes (planta de espacial importancia con plan de conservación) nos fueron acompañando toda la excursión y otras muchas que descubrimos acompañados por la técnico del ayuntamiento( jaras, ruda, tomillo, corona de fraile, sisallos, ontinas ,espartos….) 

Nos resguardamos en el mirador de las trincheras para almorzar, hacía mucho cierzo y después de almorzar fuimos al mirador del Ebro para hacer una interpretación del paisaje.

En la parte final del recorrido, realizamos unos comederos muy simples, alambre y cacahuetes con cáscara sin sal, pero que a buen seguro agradecerá más de un carbonero o pinzón cuando llegue el crudo invierno..

Y se nos hizo la hora, disfrutamos mucho con este nuevo cole que a buen seguro seguiremos visitando.