martes, 17 de diciembre de 2019

COLEGIO LOS ALBARES, La Puebla de Alfinden.


 Como cada año  los alumnos de 5º curso del colegio Los Albares de La Puebla de Alfinden participan en el programa PEZIS que desde la RND de Los Sotos y Galachos del Ebro se realiza en los Centros Educativos del entorno de la Reserva Natural.

Este año las clases de M.Pilar, Marisol y Raquel, reciben a los Educadores de la Alfranca y compartimos varias sesiones intensas que nos ayudan  a conocer mejor   el Espacio Protegido que tenemos tan cercano.

El primer día, durante toda la mañana Alberto, Sole y Virginia en el cole, ademas de conocer la percepción que ellos tienen de  la Reserva Natural, trabajaron con los chicos de 5º muchos temas; la Reserva Natural y su entorno,  que son los sotos y los galachos, que especies animales y vegetales son propias de estos ecosistemas,  cuales son sus problemáticas , como podemos colaborar....

Mediante audiovisuales, presentaciones, fichas, vídeos, materiales biológicos, fueron poco a poco conociendo mas en profundidad  La Reserva Natural.
La mañana paso muy rápida, y sin darnos cuenta  ya estábamos concretando la actividad del día  siguiente.






El miércoles 11, llegaron  a La Alfranca  en sus bicis todos los alumnos acompañados también de Itziar  , Isabel y de La Policía local de La Puebla de Alfinden. La mañana era fresca pero estaban bien preparados.
En muy poco rato recorrieron los 3 kilómetros que separan el cole de La Alfranca, entre paseantes y campos de cultivo.

Desde La Alfranca en tres grupos nos acercamos a conocer  el galacho de La Alfranca y el soto que lo rodea.  Mientras  unas clases visitaban el Centro de Interpretación, otras recorrían el Espacio protegido.
Este paisaje otoñal , no dejo a nadie indiferente,  la sensación de perderse en el bosque rodeado de tantas especies vegetales diferentes, la pradera  soleada llena de secretos diminutos,el equilibrio de los ecosistemas,  aves sedentarias e invernantes, los rastros de mamíferos, el silencio.....








Una experiencia para muchos de ellos desconocida.
La mañana paso muy rápido y casi sin darnos cuenta era la hora de volver al cole, con las bicis, un poco mojadas... esa culebrilla multicolor tomo el camino hasta La Puebla de Alfinden



Al día siguiente recibimos en el cole la visita de Bea técnico  del proyecto "SOS Margaritona",  tuvimos la oportunidad de conocer de primera mano la situación de esta almeja de río en peligro de extinción y de la situación de su pez hospedador, blenio de río o pez fraile. Una charla dinámica y ágil que gusto mucho, unos animales muy interesantes, su anatomía, ecología,alimentación, reproducción y problemática...

Y que mejor forma de acabar que con un  juego en el que se representa  lo complicado que es el ciclo reproductor de la Margaritifera  ( los chicos se transforman en gloquidios, corbiculas, nutrias, blenios....   el objetivo era conseguir que el mayor numero posible de gloquidios pueda transformarse en  almeja juvenil a pesar de todas las amenazas que le acechan....)








Esperamos que haya sido útil y poder volver a veros por aquí pronto. Un abrazo muy fuerte y hasta siempre. 

viernes, 29 de noviembre de 2019

CRA LA SABINA curso escolar 2019/2020

Hola de nuevo, durante varios días del mes de noviembre hemos estado con vosotros realizando las actividades del Programa Educativo de la Reserva Natural de los Sotos y Galachos del Ebro, Pezis para los amigos.
El programa si recordáis tenía varias partes, el primer día juntos hablábamos del espacio protegido que se encuentra en el río Ebro y de lo importantes que eran sus habitantes, animales y plantas que nos acompañan en este paisaje.
                   




Tampoco nos olvidamos de los invertebrados, el segundo día una científica vino a hablarnos de una almeja que se encuentra en peligro de extinción en el Ebro y de su pez  hospedador, también en peligro.

Bea nuestra científica, nos mostró la situación de la Margaritifera auricularia, una almeja autóctona que puede desaparecer sino protegemos su hábitat o evitamos que especies de otros lugares invadan el lugar donde viven y por último deberíamos proteger al  pez fraile o blenio,  donde se hospeda cuando es una pequeña larva que llamamos gloquidio.





La segunda parte de la mañana la dedicamos a una exposición que nos habla de los problemas ambientales actuales y de lo que podemos hacer para frenar el cambio climático. En pequeños grupos fuimos descubriendo parte de la exposición.











Surgieron pequeñas reflexiones que nos animaron a salir por el entorno del centro escolar para analizar la basura que encontramos cercana a nuestros hogares, y que puede terminar en el entorno natural que nos rodea.
A continuación os presentamos un listado de los residuos encontrados  en Osera, Villafranca y Nuez.
  
PLÁSTICO/ POLIESTIRENO
Encontrados
Bolsas (compra, comida, congelados)
x
Botellas de bebida
x
Tapas y Tapones
x
Bolsas, envoltorios, palos ... de chucherías
x
Pajitas, Cubiertos, Vasos, Tazas, Copas
x
Envases de comida
x
Envases de cosméticos
x
Cuerdas/ Cordeles
x
Cintas de embalaje (flejes, bridas …)
x
Embalajes industriales

Envases de aceite de motor, pegamento, silicona (incluido aplicador)
x
Envases de limpiadores
x
Cintas portalatas
x
Envases de productos agrícolas (fertilizantes, pesticidas…)
x
Bidones grandes (> 25 litros)

Tuberías

Piezas de plástico/poliestireno 0-2,5 cm
x
Piezas de plástico/poliestireno 2,5 cm-50 cm

Piezas de plástico/poliestireno > 50  cm

Otros objetos plásticos identificables (especificar en observaciones)

PAPEL / CARTÓN

Servilletas de papel, manteles
x
Briks (leche, zumos …)
x
Cajas de cartón y fragmentos
x
Paquetes de tabaco
x
Bolsas de papel
x
Periódicos y Revistas
x
Trozos de papel y cartón
x
Otros papel/cartón (especificar en observaciones)

MADERA

Corchos

Palos de helados, cubiertos …

Palés
x
Cajas
x
Otras piezas de madera < 50 cm
x
Otras piezas de madera > 50 cm
x
METAL

Latas de bebida
x
Tapas y Tapones, chapas, anillas de latas de bebida
x
Papel de aluminio
x
Envases de comida, latas de conservas, bandejas …
x
Sprays
x
Bidones de aceite

Botes de pintura

Otras piezas metálicas < 50 cm
x
Otras piezas metálicas > 50 cm

VIDRIO

Botellas y Tarros de vidrio
x
Piezas de vidrio
x
RESIDUOS DE APARATOS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS

Baterías, pilas

Cables
x
Bombillas, Fluorescentes

Aparatos eléctricos (ordenadores, neveras, teléfonos…)

RESIDUOS HIGIÉNICO-SANITARIOS

Preservativos

Bastoncillos de algodón
x
Compresas, salvaslips
x
Toallitas húmedas
x
Tampones (incluidos aplicadores)

RESIDUOS MÉDICOS

Envases y Tubos de medicamentos
x
Jeringuillas

Otros (algodón, vendas….)

OTROS

Colillas
x
Chicles
x
Restos de comida
x
Goma (globos, balones, cintas, válvulas …)
x
Neumáticos
x
Ropa y Zapatos (cuero)
x
Otros textil
x
Materiales de construcción
x
Otras piezas cerámicas
x
Heces de animales domésticos
x
Otros (especificar en observaciones)

OBSERVACIONES
Encontramos zonas de vertidos sólidos cercanas a todos los núcleos urbanos de Osera, Villafranca y Nuez de Ebro.
Allí sólo hicimos un pequeño inventario de lo observado pero no se recogió en esas zonas por seguridad.
Se hizo una pequeña batida por las calles y alguna zona periférica cercana al centro escolar.
Después con todo lo recogido fuimos a una zona con contenedores para clasificar e introducir los residuos en cada tipo de contenedor, papel, envases, restos y vidrio.





Después de realizar esta actividad y observar la cantidad de residuos generados, esparcidos por nuestras calles, y las consecuencias que pueden generar; contaminación, daños a la fauna y a nosotros mismos, todos vemos la necesidad de reducir, reutilizar y  reciclar estos materiales.
Algunos escolares se comprometen a traer sus almuerzos en tapers para no producir tantos residuos. Es el momento de comenzar con pequeños compromisos que ayuden a mejorar el lugar donde vivimos, muy cerca de un Espacio Natural Protegido.
Gracias por todo y nos vemos el año que viene.