CRA LA SABINA curso escolar 2019/2020

Hola de nuevo, durante varios días del mes de noviembre hemos estado con vosotros realizando las actividades del Programa Educativo de la Reserva Natural de los Sotos y Galachos del Ebro, Pezis para los amigos.

El programa si recordáis tenía varias partes, el primer día juntos hablábamos del espacio protegido que se encuentra en el río Ebro y de lo importantes que eran sus habitantes, animales y plantas que nos acompañan en este paisaje.

                   

Tampoco nos olvidamos de los invertebrados, el segundo día una científica vino a hablarnos de una almeja que se encuentra en peligro de extinción en el Ebro y de su pez  hospedador, también en peligro.

Bea nuestra científica, nos mostró la situación de la Margaritifera auricularia, una almeja autóctona que puede desaparecer sino protegemos su hábitat o evitamos que especies de otros lugares invadan el lugar donde viven y por último deberíamos proteger al  pez fraile o blenio,  donde se hospeda cuando es una pequeña larva que llamamos gloquidio.

La segunda parte de la mañana la dedicamos a una exposición que nos habla de los problemas ambientales actuales y de lo que podemos hacer para frenar el cambio climático. En pequeños grupos fuimos descubriendo parte de la exposición.

Surgieron pequeñas reflexiones que nos animaron a salir por el entorno del centro escolar para analizar la basura que encontramos cercana a nuestros hogares, y que puede terminar en el entorno natural que nos rodea.

A continuación os presentamos un listado de los residuos encontrados  en Osera, Villafranca y Nuez.

  

PLÁSTICO/ POLIESTIRENO	Encontrados
Bolsas (compra, comida, congelados)	x
Botellas de bebida	x
Tapas y Tapones	x
Bolsas, envoltorios, palos ... de chucherías	x
Pajitas, Cubiertos, Vasos, Tazas, Copas	x
Envases de comida	x
Envases de cosméticos	x
Cuerdas/ Cordeles	x
Cintas de embalaje (flejes, bridas …)	x
Embalajes industriales
Envases de aceite de motor, pegamento, silicona (incluido aplicador) …	x
Envases de limpiadores	x
Cintas portalatas	x
Envases de productos agrícolas (fertilizantes, pesticidas…)	x
Bidones grandes (> 25 litros)
Tuberías
Piezas de plástico/poliestireno 0-2,5 cm	x
Piezas de plástico/poliestireno 2,5 cm-50 cm
Piezas de plástico/poliestireno > 50  cm
Otros objetos plásticos identificables (especificar en observaciones)
PAPEL / CARTÓN
Servilletas de papel, manteles	x
Briks (leche, zumos …)	x
Cajas de cartón y fragmentos	x
Paquetes de tabaco	x
Bolsas de papel	x
Periódicos y Revistas	x
Trozos de papel y cartón	x
Otros papel/cartón (especificar en observaciones)
MADERA
Corchos
Palos de helados, cubiertos …
Palés	x
Cajas	x
Otras piezas de madera < 50 cm	x
Otras piezas de madera > 50 cm	x
METAL
Latas de bebida	x
Tapas y Tapones, chapas, anillas de latas de bebida	x
Papel de aluminio	x
Envases de comida, latas de conservas, bandejas …	x
Sprays	x
Bidones de aceite
Botes de pintura
Otras piezas metálicas < 50 cm	x
Otras piezas metálicas > 50 cm
VIDRIO
Botellas y Tarros de vidrio	x
Piezas de vidrio	x
RESIDUOS DE APARATOS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS
Baterías, pilas
Cables	x
Bombillas, Fluorescentes
Aparatos eléctricos (ordenadores, neveras, teléfonos…)
RESIDUOS HIGIÉNICO-SANITARIOS
Preservativos
Bastoncillos de algodón	x
Compresas, salvaslips	x
Toallitas húmedas	x
Tampones (incluidos aplicadores)
RESIDUOS MÉDICOS
Envases y Tubos de medicamentos	x
Jeringuillas
Otros (algodón, vendas….)
OTROS
Colillas	x
Chicles	x
Restos de comida	x
Goma (globos, balones, cintas, válvulas …)	x
Neumáticos	x
Ropa y Zapatos (cuero)	x
Otros textil	x
Materiales de construcción	x
Otras piezas cerámicas	x
Heces de animales domésticos	x
Otros (especificar en observaciones)
OBSERVACIONES
Encontramos zonas de vertidos sólidos cercanas a todos los núcleos urbanos de Osera, Villafranca y Nuez de Ebro. Allí sólo hicimos un pequeño inventario de lo observado pero no se recogió en esas zonas por seguridad. Se hizo una pequeña batida por las calles y alguna zona periférica cercana al centro escolar. Después con todo lo recogido fuimos a una zona con contenedores para clasificar e introducir los residuos en cada tipo de contenedor, papel, envases, restos y vidrio.

Después de realizar esta actividad y observar la cantidad de residuos generados, esparcidos por nuestras calles, y las consecuencias que pueden generar; contaminación, daños a la fauna y a nosotros mismos, todos vemos la necesidad de reducir, reutilizar y  reciclar estos materiales.

Algunos escolares se comprometen a traer sus almuerzos en tapers para no producir tantos residuos. Es el momento de comenzar con pequeños compromisos que ayuden a mejorar el lugar donde vivimos, muy cerca de un Espacio Natural Protegido.

Gracias por todo y nos vemos el año que viene.