PEZIS ÁNGEL ESCORIAZA (La Cartuja) CURSO 2017 / 2018
El pasado 26 de Septiembre los alumnos de 6º de Primaria del colegio Público Ángel Escoriaza retomaron la actividad del programa educativo en la zona de influencia socioeconómica.
Tras la presentación del monitor y del programa educativo, dió comienzo la primera de las jornadas. Se realizaron dinámicas varias para averiguar el grado de conocimiento que los alumnos tienen sobre la Reserva Natural y su entorno próximo.
Se repasaron los conceptos previamente tratados en clase acerca de la red natural de Aragón y la tipología de espacios que la componen.
Mediante una presentación powerpoint, se familiarizó a los alumnos con la realidad geográfica donde se encuentra la reserva, trazados antiguos y actual del río, localización de los galachos, su evolución y problemática de conservación, sotos y su localización, municipios del entorno y usos predominantes del terreno.
No sólo geografía, el bloque de fauna permitió dar a conocer la importancia de la migración de las aves y sus adaptaciones así como el modo en que se consigue dicha información a través de actividades de seguimiento como lo es el anillamiento científico. Mamíferos, anfibios, reptiles y peces además de invertebrados, completaron éste primer bloque. La presentación se alternó con otras dinámicas, fichas de trabajo, juego de identificación de sonidos, manipulación de material biológico, búsquedas en Internet de dudas y curiosidades que iban surgiendo…
Acordamos tratar el bloque de flora in situ durante la jornada de campo aprovechando que la hoja todavía se puede contemplar.
Llegó el día de la excursión, el miércoles 27 de septiembre, todos los alumnos asistieron sin falta a la visita por la reserva natural, nuestro objetivo…el Galacho de la Cartuja y el Soto del Francés. Temperatura agradable, nubes bajas y muchas ganas de arrancar.
Acompañados de las marcas de rojas y blancas correspondientes al GR-99( Camino del Ebro ) atravesamos varios tendidos de alta tensión donde los alumnos recordaban haber encontrado un ejemplar de cigüeña electrocutado, nos familiarizamos con el 112 como teléfono de referencia ante situaciones como ésta, contemplamos un pequeño rebaño de cabras y otro más numeroso de ovejas, acariciamos a varios caballos desde el cercado de una finca y divisamos nuestro valle y su relieve desde los escarpes de La Cartuja.
En uno de los meandros pudimos observar una bandada de cormoranes, garceta granda y garza real, fue una vista espectacular!
Los alumnos recogieron piedras varias entre las que destacan los yesos por su fragilidad y los nódulos de silex por su versatilidad. El escarpe nos aguardaba numerosas incógnitas, huellas sobre el barro y numerosas madrigueras de distinto calado nos entretuvieron pensando qué animal podría dejar tales pistas…Tejones, abejarucos, rastros de jabalí…
Atravesamos un camino rumbo al río dejando en ambas márgenes parcelas dedicadas al cultivo, unas en barbecho otras en explotación, alfalfa es el cultivo predominante.
Acompañamos al río caminando sobre la mota y fuimos conociendo y catando especies de la reserva, manzanita del pastor, anisetes, achicoria…aprendimos a diferenciar entre Chopo, Álamo blanco y Fresno.
Alcanzamos el punto de almuerzo donde repusimos fuerzas, para el siguiente tramo: El galacho de la Cartuja. A nuestra llegada, un espectacular bando de patos levantó vuelo hacia el otro extremo del galacho, pudimos observar a varias ranas que soleábanse a la orilla del galacho (En la imagen podéis intentar descubrir a la rana), conocimos en este punto el carrizal y observamos su lento pero progresivo avance. Los más avispados aprendieron rápidamente a construir un sencillo barquito y trás botarlos nos aventuramos por el soto.
El tiempo se echaba encima y no quedaba otra que regresar al colegio, aprovechamos para visitar la plantación realizada el curso pasado con los alumnos de 6º. Para nuestra sorpresa, los árboles se encuentran poco desarrollados a pesar de los alcorques, la sequía estival ha pasado factura, sin embargo, varios ejemplares se agarran a la vida en una muestra de adaptación extrema.
De vuelta al cole, varios alumnos contaron la historia de la Cartuja, curiosidades, anécdotas y vivencias que denotan una desbordante pasión por su municipio. También encontramos vertidos de escombros varios, un claro atentado ambiental que empobrece nuestra tierra y nos entristece.
Ya en el colegio, reunión para conocer sus impresiones acerca de la salida y del programa educativo, ahora queda una puerta abierta para volver en primavera con objeto de colocar cajas nido por su entorno y presentar el mapa sonoro de La Cartuja al cual nos gustaría que todos aportaseis algo.
Para ir abriendo gana podéis ver vuestro recorrido, con algunas de las fotos y sonidos recogidos, os animamos a participar en vuestro mapa sonoro. Para ello enviadnos un correo a eaciama@sarga.es con el titulo mapa sonoro de la Cartuja, nos pondremos en contacto con vosotros para daros las instrucciones. Gracias por participar.
